- May 18 Mon 2015 23:41
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翻轉教室介紹
- May 15 Fri 2015 06:18
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你不能不知的美學教育(爸媽老師必看)
美學教育
- May 08 Fri 2015 00:08
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享受吧~一個人的旅行
有部片叫做
享受吧一個人的旅行
英文片名如標題
茱莉亞羅勃茲主演
影評有點兩極化
好得很好,差的也很差
看你想當哪一種人
追求自我的呢?還是一肩扛起社會規範的責任的那一種人?
我自己大概是比較偏向追求自我的世界旅人那一邊吧
很多人會說道在心中求，而不是跟丈夫離婚跑到天涯海角去靈修
這種事，根本沒有標準化的ｓｏｐ
追求標準化的結果就是造成中世紀的宗教戰爭
與現代的恐怖攻擊，因為你要別人想的跟你一樣，光這點就是一種思想暴力，勢必適得其反
越是追求標準化，往往導致越紛亂的局面（話題扯遠了）
話說回來，我沒看過原著，但也不影響我對這種體驗的想像，
身為到處做田野考察的人類學研究生與到處旅行工作的人
「旅行」二字有一種新的涵意，它好像儀式中的迷幻藥
我們好像薩滿透過迷幻藥去窺視另一個世界，與另一個世界溝通解決現實的問題
從原本只是偶而的跳脫漸漸變成一種生活的常態
這個跳脫是對自己社會角色的跳脫
當別人問小莉她用甚麼字代表自己的時候，她不確定的說女兒？太太？女友？
這些的她都是一種社會角色的小莉，而不是真的小莉
「旅行」雖然貫穿整部影片，但「旅行」卻不是真正的重點，「勇敢追夢」才是。
影片中小莉有個女性朋友，她在聚餐中告訴小莉她有一個小盒子，裡面裝的是很可愛的小童裝
作一個媽媽是小莉朋友的夢想，卻不是小莉的
小莉的夢想是去世界各地旅行
因此她選擇完成自己的夢想，透過這個方式尋找自我。
享受吧一個人的旅行
英文片名如標題
茱莉亞羅勃茲主演
影評有點兩極化
好得很好,差的也很差
看你想當哪一種人
追求自我的呢?還是一肩扛起社會規範的責任的那一種人?
我自己大概是比較偏向追求自我的世界旅人那一邊吧
很多人會說道在心中求，而不是跟丈夫離婚跑到天涯海角去靈修
這種事，根本沒有標準化的ｓｏｐ
追求標準化的結果就是造成中世紀的宗教戰爭
與現代的恐怖攻擊，因為你要別人想的跟你一樣，光這點就是一種思想暴力，勢必適得其反
越是追求標準化，往往導致越紛亂的局面（話題扯遠了）
話說回來，我沒看過原著，但也不影響我對這種體驗的想像，
身為到處做田野考察的人類學研究生與到處旅行工作的人
「旅行」二字有一種新的涵意，它好像儀式中的迷幻藥
我們好像薩滿透過迷幻藥去窺視另一個世界，與另一個世界溝通解決現實的問題
從原本只是偶而的跳脫漸漸變成一種生活的常態
這個跳脫是對自己社會角色的跳脫
當別人問小莉她用甚麼字代表自己的時候，她不確定的說女兒？太太？女友？
這些的她都是一種社會角色的小莉，而不是真的小莉
「旅行」雖然貫穿整部影片，但「旅行」卻不是真正的重點，「勇敢追夢」才是。
影片中小莉有個女性朋友，她在聚餐中告訴小莉她有一個小盒子，裡面裝的是很可愛的小童裝
作一個媽媽是小莉朋友的夢想，卻不是小莉的
小莉的夢想是去世界各地旅行
因此她選擇完成自己的夢想，透過這個方式尋找自我。
- May 08 Fri 2015 00:01
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三個傻瓜觀後心得
本片的背景是印度的帝國理工大學，一個菁英濟濟的一流學校
所有師生包括連校工都遵奉所謂的成王敗寇的高所得=成功者的教育思想
主角是一個謎樣的男生
男主角出身低微,但是卻熱愛學習,並且幫助他人突破學習的障礙
這讓我想起賈斯汀隆所演的《Accepted(虛擬入學)》
兩部片的男主角都在為了反抗僵化的教育體制做出令人耳目一新的作為
有趣的是賈斯汀隆是從「被淘汰者」的那一方重新站起來建立一所屬於學生的學校
他們都認為所謂『禮教吃人』，傳統教育價值觀的那一套思想透過僵化的教育制度淘汰學生
往往每個人都是吃人禮教的幫兇，每個人都曾是受害者也同時迫害下一個人
然而有趣的是，社會地位的追求與壓迫，家庭經濟的追求與壓迫
逼得我們最後不得不像唯一的價值觀低頭，也就是『高所得=成功者』
這部片能在我們心中引起回響，流下熱淚。不正是因為它也道出我們的心聲了嗎？
當大家告訴你，當公務員很棒很穩定的時候，你接受了。
是因為你真的很想服務大眾嗎？還是你只是想解決你對未來的恐懼感。
當大家告訴你當高級工程師或是當醫師或是正式老師有多優秀的時候。
你是真的對這些職業有熱誠嗎？抑或是你指是汲汲營營於背後的金錢利益
片中的男主角並沒有說當工程師是不好的，
但是他說的是他熱愛工程，熱愛機器
他以對於興趣的熱情追求卓越，並深信成功就會找上門來
所有師生包括連校工都遵奉所謂的成王敗寇的高所得=成功者的教育思想
主角是一個謎樣的男生
男主角出身低微,但是卻熱愛學習,並且幫助他人突破學習的障礙
這讓我想起賈斯汀隆所演的《Accepted(虛擬入學)》
兩部片的男主角都在為了反抗僵化的教育體制做出令人耳目一新的作為
有趣的是賈斯汀隆是從「被淘汰者」的那一方重新站起來建立一所屬於學生的學校
他們都認為所謂『禮教吃人』，傳統教育價值觀的那一套思想透過僵化的教育制度淘汰學生
往往每個人都是吃人禮教的幫兇，每個人都曾是受害者也同時迫害下一個人
然而有趣的是，社會地位的追求與壓迫，家庭經濟的追求與壓迫
逼得我們最後不得不像唯一的價值觀低頭，也就是『高所得=成功者』
這部片能在我們心中引起回響，流下熱淚。不正是因為它也道出我們的心聲了嗎？
當大家告訴你，當公務員很棒很穩定的時候，你接受了。
是因為你真的很想服務大眾嗎？還是你只是想解決你對未來的恐懼感。
當大家告訴你當高級工程師或是當醫師或是正式老師有多優秀的時候。
你是真的對這些職業有熱誠嗎？抑或是你指是汲汲營營於背後的金錢利益
片中的男主角並沒有說當工程師是不好的，
但是他說的是他熱愛工程，熱愛機器
他以對於興趣的熱情追求卓越，並深信成功就會找上門來
- May 04 Mon 2015 22:51
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優秀是教出來的（55條訓誡）
優秀是教出來的 The Essential 55 (作者:隆．克拉克)
與大人應對要有禮貌、有分寸。
與人互動，眼睛要看著對方的眼睛
別人有好表現，要替他高興
尊重別人的發言與想法
自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。
如果別人問你問題，你也要回問他問題
打噴嚏、咳嗽都要說對不起
不可以有不禮貌的小動作
別人送你任何東西都要說謝謝
接到獎品和禮物不可以嫌棄
用小小的貼心，為別人製造驚喜
改同學考卷時要謹慎
全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句
以完整的句子回答所有問題
不要主動討獎品
每天都要做完作業
換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序
做什麼都要有條理
老師在指定作業的時候不要叫苦
別的老師來代課，也要守班規
課堂上發言或起身，應該講規矩
不可以上課到一半，起身去倒水
見到每個老師都要說某某老師好
注意洗手間的衛生，把身邊的病原減到最少
讓客人有賓至如歸的感覺
不要幫同學占位子
同學受罰的時候不要看著他
對作業有問題，可以打電話給我，我沒接的話，你可以留言，但只要一次就夠了
用餐的基本禮儀
吃完飯，自己的垃圾自己處理
接受別人的服務要惜福
坐校車或公車，都要做好，別打擾到司機
認識新朋友，要記住對方的名字
吃自助餐，或與人同桌，取菜不可以貪多
別人掉東西，請彎身去幫他撿
進門時，如果後面還有人，請幫他扶助門
別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起
進行校外教學無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜
去參觀別人的地方要不吝於讚美
全校師生開會的時候，不要講話
接電話時的言談要得體
一趟校外教學結束，要謝謝所有隨行的老師和家長
搭乘電扶梯時，要站右邊，讓趕時間的人走左邊
列隊行進時不要說話
不可以插隊：但看到別人插隊不可以大呼小叫
看電影時不可以說話
不可以帶「糖果零食玩具」來學校
有誰欺負你讓老師知道
自己的理想自己要堅持
要樂觀，要享受人生
別讓將來有遺憾
從錯誤中學習，繼續向前邁進
不管如何，一定要誠實
抓住今天
在你的能力範圍內做最好最好的人
與大人應對要有禮貌、有分寸。
與人互動，眼睛要看著對方的眼睛
別人有好表現，要替他高興
尊重別人的發言與想法
自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。
如果別人問你問題，你也要回問他問題
打噴嚏、咳嗽都要說對不起
不可以有不禮貌的小動作
別人送你任何東西都要說謝謝
接到獎品和禮物不可以嫌棄
用小小的貼心，為別人製造驚喜
改同學考卷時要謹慎
全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句
以完整的句子回答所有問題
不要主動討獎品
每天都要做完作業
換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序
做什麼都要有條理
老師在指定作業的時候不要叫苦
別的老師來代課，也要守班規
課堂上發言或起身，應該講規矩
不可以上課到一半，起身去倒水
見到每個老師都要說某某老師好
注意洗手間的衛生，把身邊的病原減到最少
讓客人有賓至如歸的感覺
不要幫同學占位子
同學受罰的時候不要看著他
對作業有問題，可以打電話給我，我沒接的話，你可以留言，但只要一次就夠了
用餐的基本禮儀
吃完飯，自己的垃圾自己處理
接受別人的服務要惜福
坐校車或公車，都要做好，別打擾到司機
認識新朋友，要記住對方的名字
吃自助餐，或與人同桌，取菜不可以貪多
別人掉東西，請彎身去幫他撿
進門時，如果後面還有人，請幫他扶助門
別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起
進行校外教學無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜
去參觀別人的地方要不吝於讚美
全校師生開會的時候，不要講話
接電話時的言談要得體
一趟校外教學結束，要謝謝所有隨行的老師和家長
搭乘電扶梯時，要站右邊，讓趕時間的人走左邊
列隊行進時不要說話
不可以插隊：但看到別人插隊不可以大呼小叫
看電影時不可以說話
不可以帶「糖果零食玩具」來學校
有誰欺負你讓老師知道
自己的理想自己要堅持
要樂觀，要享受人生
別讓將來有遺憾
從錯誤中學習，繼續向前邁進
不管如何，一定要誠實
抓住今天
在你的能力範圍內做最好最好的人
- Mar 09 Wed 2011 02:04
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畢業後要幹嘛？
一年多前，好幾個大二大三的學生在系上的師生座談會的時候
直言看不出系上的學程對學生畢業就業有何幫助？
當時我則是以碩士生的身分坐在會場的最後一排，
靜靜的聽著這些學弟妹陳述對於系上沒有安排就業學程的意見......
聽著聽著不禁回想起退伍之後回到校園的時候，
心裡所想的想法－「好好玩四年，四年好好玩」，
當時的我頂著剛退伍的小平頭，進入補習班搭上指考的中途班車，
只準備了八個月（１１月退伍）一心想把握最後一次給自己的機會重念一次大學。
進了大學後，大學只是一張文憑，
念什麼科系都沒法保證你鐵定能進某一行，
醫學系要考醫師考試，法律系要考律師考試，
那我們為什麼還要念大學？這是我常常問我自己的問題。
如果為了養家活口的工作
我可以考大貨車駕照子承父業，
也可以去超商當個店員，
那我們到底為什麼要念大學？
這些工作只要高中畢業就綽綽有餘了
高中畢業的時候不念大學會被「抓」去當兵（用抓字表示非自願），
我們男生選擇性的認定「當兵會變笨」「當兵浪費時間」的說法，
在只有「當兵」與「念大學」兩個人生選項之間，當兵成為一種推力，把我們推向升大學的人生階段
但這還是沒有告訴我們為什麼要念大學或是念大學能做什麼。
甚至基於很多高中必須以畢業升學率吸引家長將學生送去就讀
所以我們就只是懵懵懂懂的接受升學
因此選大學科系成了選旅行社的團購旅程，我們進了大學，就好像買了團體旅遊的學程
一窩蜂的追隨「工程師團購旅程」「醫師團購旅程」「理財專員團購旅程」
很多很實用的或是陶冶身心的課變成不重要的課。
很多人放棄讓自己獨樹一格的權利，大家選擇與社會價值同流
回到現在，大學畢業三年之後，回想大四修過的課，我想不太起來我在已經流於制式的學程之中學過什麼？，或是老師在上課教過什麼？
反倒是我對於自選的課程
郭老師的自我認識、夢與解析之類的課程，峰哥的哲學課，教育系裘老師的教育哲學，鄭老師的體育課，
數學系輔系課程留下深刻印象。
這些課程都是我自己去尋找的，上起來也特別的感興趣。
選工作跟求學其實相差不了多少。
當大公司小職員就好像念熱門科系走前輩老師學長姐刻畫過的軌跡，沒有什不好的。可以享有穩固安定的工作
開個人工作室跟念冷門科系差不多，自己接工作。自我追求卓越。
也不見得就會喝西北風。
很多人會說等遇到現實經濟困境，就會知道這些空口嚼舌的人下場多可憐。
沒錯，一點也沒錯
因為我們不能只會空作夢，更要去實踐去追求
唉唉 文筆生疏 言不及義
直言看不出系上的學程對學生畢業就業有何幫助？
當時我則是以碩士生的身分坐在會場的最後一排，
靜靜的聽著這些學弟妹陳述對於系上沒有安排就業學程的意見......
聽著聽著不禁回想起退伍之後回到校園的時候，
心裡所想的想法－「好好玩四年，四年好好玩」，
當時的我頂著剛退伍的小平頭，進入補習班搭上指考的中途班車，
只準備了八個月（１１月退伍）一心想把握最後一次給自己的機會重念一次大學。
進了大學後，大學只是一張文憑，
念什麼科系都沒法保證你鐵定能進某一行，
醫學系要考醫師考試，法律系要考律師考試，
那我們為什麼還要念大學？這是我常常問我自己的問題。
如果為了養家活口的工作
我可以考大貨車駕照子承父業，
也可以去超商當個店員，
那我們到底為什麼要念大學？
這些工作只要高中畢業就綽綽有餘了
高中畢業的時候不念大學會被「抓」去當兵（用抓字表示非自願），
我們男生選擇性的認定「當兵會變笨」「當兵浪費時間」的說法，
在只有「當兵」與「念大學」兩個人生選項之間，當兵成為一種推力，把我們推向升大學的人生階段
但這還是沒有告訴我們為什麼要念大學或是念大學能做什麼。
甚至基於很多高中必須以畢業升學率吸引家長將學生送去就讀
所以我們就只是懵懵懂懂的接受升學
因此選大學科系成了選旅行社的團購旅程，我們進了大學，就好像買了團體旅遊的學程
一窩蜂的追隨「工程師團購旅程」「醫師團購旅程」「理財專員團購旅程」
很多很實用的或是陶冶身心的課變成不重要的課。
很多人放棄讓自己獨樹一格的權利，大家選擇與社會價值同流
回到現在，大學畢業三年之後，回想大四修過的課，我想不太起來我在已經流於制式的學程之中學過什麼？，或是老師在上課教過什麼？
反倒是我對於自選的課程
郭老師的自我認識、夢與解析之類的課程，峰哥的哲學課，教育系裘老師的教育哲學，鄭老師的體育課，
數學系輔系課程留下深刻印象。
這些課程都是我自己去尋找的，上起來也特別的感興趣。
選工作跟求學其實相差不了多少。
當大公司小職員就好像念熱門科系走前輩老師學長姐刻畫過的軌跡，沒有什不好的。可以享有穩固安定的工作
開個人工作室跟念冷門科系差不多，自己接工作。自我追求卓越。
也不見得就會喝西北風。
很多人會說等遇到現實經濟困境，就會知道這些空口嚼舌的人下場多可憐。
沒錯，一點也沒錯
因為我們不能只會空作夢，更要去實踐去追求
唉唉 文筆生疏 言不及義
- Mar 08 Tue 2011 20:44
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會念書的狠腳色才能生存。李時炯，2010，臺北：如何。
～「或許有一天用得到」，這不是真正的念書～
念書不是為了『或許用得到』，而是為了用得到、有需要而念
～「越常念書，大腦會越年輕」～
不管年紀多大，只要持續念書，海馬迴神經細胞就會持續生長，然後過著像年輕人一樣朝氣蓬勃的生活
（未完）
念書不是為了『或許用得到』，而是為了用得到、有需要而念
～「越常念書，大腦會越年輕」～
不管年紀多大，只要持續念書，海馬迴神經細胞就會持續生長，然後過著像年輕人一樣朝氣蓬勃的生活
（未完）
- Feb 04 Fri 2011 06:32
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陳氏家族圍爐
- Jun 13 Sun 2010 07:52
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第一滴血系列觀賞心得
西元1955到1979年，美國在越南參與越戰，約翰藍波（席維斯史特龍）是越戰退役軍人，本系列片展示一名越戰軍人戰後的人生歷程
從第一集開始，越戰結束後，這些身心受創的軍人回國受到美國國民的排斥，引發了一場在美國鄉村的一場戰爭，藍波的敵人是小鎮上的警察，劇情反映當時美國民眾對於越戰美軍的敵意，認為他們是一群鬧事的流浪漢，只會製造社會的動盪不安，因此備受排擠。
迷失自我到肯定自我
從第一集開始，越戰結束後，這些身心受創的軍人回國受到美國國民的排斥，引發了一場在美國鄉村的一場戰爭，藍波的敵人是小鎮上的警察，劇情反映當時美國民眾對於越戰美軍的敵意，認為他們是一群鬧事的流浪漢，只會製造社會的動盪不安，因此備受排擠。
迷失自我到肯定自我
