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第一節

第二節

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第一節

第二節

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一直以來,教籃球,我總是教基本動作,教戰術,覺得什麼很重要就教什麼,設定課程計畫,排訂教學進度,孩子們也都很認真的學習。

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週三下午,學生放學之後,在教室趕著出考卷

出到一半的時候,到後陽台去洗洗臉順便檢查班級的掃具櫃

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大約在兩年前,便開始在班級裡進行主題教學,我深信現在的孩子們在主題教學下,他們的成就可以超越我們這一代

但問題是如何引導他們青出於藍?

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班級常規的建立

最近因應工作需求

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第一章  屬於所有人的心理學

比其同行專家,阿德勒更常跟普通人對話

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